🧭自分ラボ📘感度を取り戻す
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CHAPTER 2 わかる 読む目安 約10分 / ⚡暗記ボックス 5

わかる|いま自分はどこにいるか — 重症度の見立て

この章の狙い

要点: 軽い段階と重い段階では、効く手が違う。自分の位置を測らずに方法を選ぶと、 必要な手を打たないか、必要のない手に力を使うことになる。

この章では、5つの軸で自分を測り、3つの段階のどこにいるかを決める。 所要は15分ほど。紙とペンを用意してから読み進めてほしい。

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なぜ、見立てから始めるのか

⊳ この節の問題を解く(1問)

同じ「ポルノをやめたい」でも、中身はまったく違う。

  • 週に2回、寝る前に見る。翌日に影響はない。ただ「習慣として嫌だ」
  • 1日に4〜5回。仕事の合間にも見る。睡眠が削れ、遅刻が増えた
  • 見る時間より探す時間が長い。内容は数年前と大きく変わった。現実の性で反応しない

この3つに同じ助言をしても、当たるのは1つだけである。 軽い人に重い手を勧めれば続かない。重い人に軽い手を勧めれば効かない。

さらに、重い段階には自力で扱ってよい範囲を超える部分がある。 その線をここで確認しておくことが、この章のもう一つの目的である。

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測る5つの軸

⊳ この節の問題を解く(1問・1枚)

頻度だけを見てはいけない。少なくとも次の5つを別々に測る。

重症度を測る5つの軸 合計ではなく、1本ずつ別に見る。5つは独立して動く。 軸1 頻度 週あたりの 回数を実数で 数えられない こと自体が情報 軸2 時間 探している 時間を含める 重くなるほど 探索時間が伸びる 軸3 制御の感覚 選んで始めたか 気づいたら始まったか やめようとした数 と止まった数の差 軸4 生活への支障 睡眠 / 仕事・学業 対人 / 金銭 / 健康 削られた領域を 数える 軸5 内容の変化 1年前と比べて どこへ動いたか 回数とは別に 進行する 段階の目安 印 0〜5 軽度(支障の項目がすべて無印)/ 6〜12 中等度 / 13以上 重度 印が5以下でも、内容と性機能の項目に3つ以上あれば中等度として扱う
重症度を測る5つの軸

軸1 頻度 — どれくらいの回数か

1週間あたりの回数を数える。記憶ではなく、直近1週間の実数で。 数えられない場合、それ自体が情報である。 数えられないほど多いか、 数えたくないほど気が重いか、どちらかである。

軸2 時間 — どれくらいの長さか

⊳ この節の問題を解く(1問)

1回あたりの時間ではなく、探している時間を含めた合計を測る。 ここが重要で、重くなるほど「探す時間」が伸びる。行為そのものより、 次を探して画面を切り替え続ける時間のほうが長くなっていく。

📘 探索時間:目的の刺激を見つけるまで、内容を切り替え続けている時間。重症度に応じて伸びる。

軸3 制御の感覚 — 選んでいるか、始まっているか

「やろうと決めて始めた」のか、「気づいたら始まっていた」のか。 後者の割合が上がるほど重い。

判断の手がかりは、やめようとした回数と、実際に止まった回数の差である。 今週やめようと思った回数が5回で、止まったのが0回なら、制御はほぼ効いていない。

軸4 生活への支障 — 何が削られているか

⊳ この節の問題を解く(1問)

次の5つのうち、いくつが削られているかを数える。

領域 削られている例
睡眠 寝る時刻が後ろにずれる、睡眠時間が減る
仕事・学業 集中が続かない、遅刻、締切に間に合わない
対人関係 誘いを断る、人と会う時間が減る
金銭 課金や有料の利用が増えている
健康 運動しなくなった、食事が乱れた

支障がゼロなら、軸1と軸2が大きくても重度にはならない。 逆も同じで、 回数が少なくても支障が大きければ軽くはない。

軸5 内容の変化 — 何を見ているか

1年前、3年前と比べて、見ている内容が変わったか。 変わっているなら、どの方向に変わったか。

  • 変わっていない
  • 種類が増えたが、質は変わっていない
  • より強い刺激、より過激な内容に移った
  • 以前なら不快だと感じたはずのものを見ている

下に行くほど重い。ここは第5章でまるごと扱う、この教材の中心の一つである。

⚠️ 軸を混ぜてはいけない

  • 回数が多い=重い、と決めない。支障がなければ重度ではない。
  • 支障がない=問題なし、と決めない。内容が動いているなら別の警告である。
  • 5つの軸は独立して動く。合計だけを見ると、どの手を打つべきかが分からなくなる。

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20項目の自己点検

紙に1〜20を書き、当てはまるものに印を付ける。正直に付けないと意味がない。 この紙は誰にも見せなくてよい。

番号 項目
1 週に4回以上見ている
2 1日に2回以上の日が、週の半分以上ある
3 探している時間のほうが、実際の行為より長いことがある
4 1回に1時間以上かかることがある
5 やめようと決めたのに、その日のうちに戻ったことが今月ある
6 気づいたら始まっていた、という形が多い
7 今週、やめようと思った回数を数えられない
8 見た直後に強い後悔や自己嫌悪が来る
9 睡眠時間が、これのために減っている
10 仕事や学業の予定に遅れたことがある
11 人と会う予定を、これを理由に断ったことがある
12 有料の利用や課金が増えている
13 見ている内容が、1年前と明らかに変わった
14 以前は興奮しなかった種類のものを見ている
15 見ていて、自分でも不快に感じる内容が混じっている
16 現実の性行為で、思ったように反応しないことがある
17 現実の相手より、画面のほうが確実に反応する
18 家族やパートナーに隠すために、具体的な工夫をしている
19 見られそうになって、慌てて消したことが複数回ある
20 これについて、誰にも一度も話したことがない

点数の読み方

⊳ この節の問題を解く(1問・1枚)

印の数を数える。ただし、数だけで決めない。 次の表を使う。

印の数 段階 追加の条件
0〜5 軽度 項目9〜12がすべて無印であること
6〜12 中等度
13以上 重度

← 横に動かして読めます →

印の数が5以下でも、項目13〜17に3つ以上印が付いていれば中等度として扱う。 内容の変化と性機能への影響は、回数とは別の軸で進行するためである。

実際に数えるときの決めごと

⊳ この節の問題を解く(1問)

数え始めると、必ず「これは1回に数えるのか」で迷う。先に決めておく。

迷う場面 この教材での数え方
見たが最後までいかなかった 1回に数える(時間も記録する)
30分の間に2回 2回に数える
見ただけで行為はしていない 1回に数える。軸2の時間に含める
画像や文章だけ 1回に数える。種類は問わない
想像しただけ 数えない。ここは対象にしない

「想像しただけ」を数えないのは重要である。 ここまで数え始めると、 頭の中の出来事すべてが失敗の証拠になり、罪悪感だけが増えて記録が続かなくなる。

時間の測り方は、端末を手に取ってから離すまででよい。 細かい正確さは要らない。5分刻みで足りる。

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3人の例で、見立てを練習する

自分に当てはめる前に、他人の例で練習しておくと精度が上がる。

例A

週2回、寝る前に20分ほど。翌日に影響はない。1年前と内容は変わっていない。 現実の性行為に問題はない。ただ「習慣として嫌だ」と感じている。 やめようと思ったことは何度かあるが、本気で試したことはない。

軽度。 印は1〜2個。支障の項目はすべて無印。 打ち手は第8章の目標設定と第10章の環境で足りる。 ただし本人が「本気で試したことがない」と言っている点は要注意で、 試したら止まらないことが分かる可能性がある。4週間後に測り直す。

例B

平日は1日1〜2回、休日は3回以上。1回30分から1時間。 探している時間のほうが長い日がある。寝る時刻が1時間ほど後ろにずれた。 やめようと決めた日にそのまま戻ることが、今月2回あった。 内容は「種類が増えた」程度で、方向は変わっていない。現実の性行為に問題はない。

中等度。 印はおよそ8個。支障は睡眠に出ている。制御が効かない場面がある。 第9章の記録から第13章の再発まで、順に全部を進める。 特に、寝る時刻のずれが引き金と結果の両方になっている可能性が高い。

例C

回数は自分でも分からない。仕事の合間にも見る。合計時間は1日2〜3時間になる日がある。 遅刻が増えた。誘いを断ることが増えた。内容は3年前と大きく変わり、 以前なら不快だと感じたものを見ている。現実の相手では反応しないことが増えた。 このことを誰にも話したことがない。

重度。 印は15個前後。5つの軸すべてが動いている。 全章を順に進めるが、始める前に第14章の相談先を読む。 一人で離脱期を越える計画を立ててから第II部に入る。

例の使い方

自分の状況をこの3つに当てはめようとしないこと。 やってほしいのは、自分の状況を同じ形式で書き出すことである。 5つの軸それぞれについて2〜3行。それが自分の見立ての記録になる。

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他人の平均と比べない

⊳ この節の問題を解く(1問)

「普通はどれくらいなのか」を知りたくなるが、この比較は役に立たない。理由は3つある。

  • 調査によって数字が大きく違う。 質問の仕方と対象で結果が変わる
  • 正直に答えられていない可能性が高い。 少なめに申告されやすい
  • 平均が自分の基準にならない。 平均以下でも支障が出ていれば問題であり、平均以上でも支障がなければ対象ではない

比べる相手は他人ではなく、3か月前の自分である。 それが第9章の記録を取る理由の一つでもある。

⚠️ 比較でやりがちなこと

  • 掲示板や動画で見た「もっと重い人」と比べて安心する
  • 統計の平均値を自分の目標にする
  • パートナーや友人の頻度を基準にする

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3つの段階と、打つべき手

⊳ この節の問題を解く(1枚)

段階が決まったら、この教材のどこに力を入れるかが決まる。

段階 状態 力を入れる章
軽度 習慣として続いているが、生活は無事 第8章(目標)・第10章(環境)で足りることが多い
中等度 支障が出始めている。制御が効かない場面がある 第9章(記録)から第13章(再発)まで、順に全部
重度 生活が複数の面で削られ、内容も動いている 全章。加えて第14章の相談先を、始める前に確認する

← 横に動かして読めます →

軽度の人へ

第I部を通読したら、第8章で目標を決め、第10章で環境を作る。 それで数週間試して、回数が下がるなら続ける。下がらなければ中等度として扱い直す。

軽度でも記録は取る。 第9章の記録は、軽度の人にとっては「本当に軽度か」の確認になる。

中等度の人へ

この教材の想定の中心である。順番を飛ばさないこと。 特に第9章の記録を2週間続けてから第10章に進む。 引き金が分かっていない状態で環境を作ると、見当違いの場所に手を打つことになる。

重度の人へ

まず、この章の最後の「専門家に渡す線」を確認する。当てはまるなら、教材より先に相談へ。 当てはまらない場合も、一人で全部やろうとしないほうがよい。 第14章の相談先の項を、最後ではなく今のうちに読んでおく。

重度では、離脱期(第11章)が明確に出ることが多い。 そこを一人で越える計画を、始める前に立てておく必要がある。

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見立てを間違える、2つの方向

少なく見積もる

⊳ この節の問題を解く(1問)

最も多い誤りである。理由は3つ。

  • 比較の相手が偏っている。 自分より重い人の話ばかり見ていると、自分は軽く見える
  • 支障を支障と認識していない。 「もともと寝つきが悪い」「もともと集中力がない」と処理している
  • 数えていない。 記憶は少なめに出る。実際に数えると、たいてい想定より多い

対策は1つ、1週間だけ実数を数えることである。第1章の3行記録がそのまま使える。

多く見積もる

⊳ この節の問題を解く(1問)

こちらもある。罪悪感が強い人に多い。

週に1回、支障ゼロでも「自分は依存だ」と結論してしまう。 この見立ての害は、必要のない厳しい制限をかけて、その反動で崩れることである。

区別の手がかりは軸4である。生活が実際に削られているか。 削られていないなら、問題は行為ではなく罪悪感の側にある。第7章を先に読むこと。

⚠️ 見立てでやりがちな誤り

  • 記憶で数える。実数を数えない
  • 自分より重い例と比べて「まだ大丈夫」とする
  • 罪悪感の強さを重症度と取り違える
  • 1回測って終わりにする(状態は動く)

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併存している問題を確認する

⊳ この節の問題を解く(1問・1枚)

この行動だけが単独で起きていることは、実は少ない。 次のどれかが同時にあると、この行動だけを止めようとしても止まらない

併存(へいそん)しやすいもの 現れ方
気分の落ち込み 何をしても楽しくない。朝が最もつらい
不安 心配が止まらない。体が緊張している
注意の偏り 集中が続かない。刺激がないと動けない
強迫的な傾向 確認や繰り返しがやめられない。頭から離れない
睡眠の問題 寝つけない。夜が長い

このうち、睡眠の問題は例外なく先に手を付ける価値がある。 夜が長いことは、それ自体が最大の引き金になるためである。

他の4つについては、この教材では扱いきれない。 当てはまるものが2つ以上あるなら、この教材と並行して医療機関にかかることを勧める。 片方だけを扱うと、もう片方が引き戻す。

📘 併存:2つ以上の問題が同時に存在していること。一方だけを扱っても改善しにくい。

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専門家に渡す線(確認)

⊳ この節の問題を解く(1問)

第1章で挙げた条件を、見立てが済んだいま、もう一度確認する。

⚠️ 教材だけで扱ってはいけない場合

  • 死にたい気持ちがある。自分を傷つける行為がある
  • 未成年が写ったもの、実際の暴力の記録に向かっている
  • 相手の同意なしの性的な行為をした、またはその衝動が強い
  • 止めると、生活が成り立たないほどの不安や落ち込みが出る
  • 上の「併存しやすいもの」が2つ以上ある

該当した場合の相談先は、大きく3つある。

相談先 向く場面
精神科・心療内科 気分や不安の問題が併存している。薬の検討が要る
精神保健福祉センター どこにかかればよいか分からない。費用が不安
依存を扱う専門機関・自助グループ 同じ問題の当事者と話したい

「まだ行くほどではない」と思ったら、それは少なく見積もっている合図かもしれない。 相談に行って「軽いですね」と言われるのは、失敗ではなく確認である。

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なぜ「探している時間」が指標になるのか

⊳ この節の問題を解く(1問)

軸2で探索時間を分けて測る理由を、ここで説明しておく。あとの章の土台になる。

行為そのものにかかる時間は、重症度が上がってもあまり変わらない。 伸びるのは探している時間のほうである。

理由は単純で、満足しにくくなっているからである。 1つ見て終わらず、次を探す。それも違うので、また次を探す。 この「次を探す」という動きこそが、依存の中心にある。

ここから2つのことが導かれる。

  • 重症度は、行為の回数より探索時間のほうによく現れる
  • 対策も、行為そのものより探し始める瞬間を狙うほうが効く

第3章で仕組みを、第10章でその瞬間を止める方法を扱う。 いまの段階では、「探す時間を別に数える」ことだけ守ればよい。

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見立てを、1枚に書き出す

⊳ この節の問題を解く(1枚)

測った結果は、頭の中に置かず紙に書く。次の形式でよい。

項目 記入欄
測った日
軸1 週あたりの回数
軸2 週あたりの合計時間(探索を含む)
軸3 やめようとした回数 / 止まった回数
軸4 削られている領域(5つのうちいくつ)
軸5 内容の変化(4段階のどれか)
20項目の印の数
段階(軽度・中等度・重度)
併存で当てはまったもの

この1枚を、4週間後にもう一度書く。2枚並べたときに初めて、何が動いたかが見える。 1枚では何も分からない。だから、いま書くことに意味がある。

パートナーがいる場合の追加

パートナーがいるなら、次の2つも書き添えておく。第14章で使う。

  • 相手はこのことを知っているか(知らない/薄々気づいている/知っている)
  • 二人の性生活に、自分が感じている変化はあるか

いま打ち明ける必要はない。 ここでは自分の把握のために書くだけである。 打ち明けるかどうかの判断は、第14章で扱う。

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見立ては、1回では終わらない

⊳ この節の問題を解く(1問)

状態は動く。特に次の場面では、必ず測り直す。

  • 第II部を始めて4週間たったとき
  • 強い再発があったとき
  • 生活が大きく変わったとき(転職、引っ越し、別れ、繁忙期)

測り直しは、20項目をもう一度つけるだけでよい。 前回の紙と並べて、 どの軸が動いたかを見る。減った軸と減っていない軸が分かれば、次に打つ手が決まる。

第2章の通過チェック

  • 5つの軸をすべて言える(頻度・時間・制御・支障・内容の変化)
  • 20項目に印をつけ、自分の段階(軽度・中等度・重度)を決めた
  • 直近1週間の実数を数えた(記憶ではなく)
  • 併存しやすい5つを確認し、2つ以上該当しないことを確かめた
  • 専門家に渡す線に該当しないことを確かめた

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⚡ この章の暗記必須ボックス

【5つの軸】     頻度 / 時間(探索時間を含む) / 制御の感覚
                生活への支障 / 内容の変化
【段階の目安】   0〜5 軽度(支障の項目がすべて無印) / 6〜12 中等度
                13以上 重度
                ※印が5以下でも 内容と性機能の項目に3つ以上 → 中等度
【段階と打ち手】 軽度 → 目標と環境で足りる
                中等度 → 記録から再発まで順に全部
                重度 → 全章+相談先を先に確認
【見立ての誤り】 少なく見積もる(記憶で数える・重い例と比べる)
                多く見積もる(罪悪感を重症度と取り違える)
【併存】         気分 / 不安 / 注意の偏り / 強迫 / 睡眠
                2つ以上あるなら、並行して医療機関へ
                睡眠だけは例外なく先に手を付ける

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次章へ

自分の位置が決まった。ここからは「なぜそうなるのか」に入る。

次の第3章では、脳の側で何が起きているのかを見る。 耐性・感作(かんさ)・手がかり反応という3つの言葉で、 「見ても前ほど良くないのに、探すのはやめられない」という状態が説明できるようになる。

読了の記録はこの端末の中だけに残ります。

📗 読み終えたら、この章の問題で理解を確かめましょう。

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